МБУ школа "Образовательный центр "Галактика" с проектом "Управленческие механизмы реализации образовательной экосистемы по формированию инженерного мышления обучающихся технологического профиля" признан региональной инновационной площадкой на период с 2025 - 2028 г.

Основная идея проекта заключается в создании полноценной экосистемы по формированию инженерного мышления школьников технологического профиля, как единого комплекса взаимосвязанных программ, мероприятий, ресурсов, процессов и субъектов, направленных на формирование и развитие у школьников инженерных компетенций, творческого и критического мышления, способствующих их профессиональному самоопределению в сфере технологий.

Цель проекта: разработка и внедрение эффективных управленческих механизмов, обеспечивающих функционирование образовательной экосистемы, направленной на формирование инженерного мышления у обучающихся технологического профиля.

Ключевые компоненты экосистемы:
1)         Урочная система: разработка и апробирование календарно-тематического планирования по профильным предметам (физика, математика, информатик

а), основанного на технологии блочно-событийного погружения (БСП). Продукты – КТП, серия разработанных уроков, методические рекомендации по использованию. Изменение урочной системы обучения подразумевает получение обучающимися необходимых теоретических навыков.
2)         Внеурочная деятельность: разработка программ дополнительного образования, основанных на практико-ориентированных методах и технологиях. Продукты – программы и методические рекомендации. Данные программы обеспечивают переход от теории к практике.
3)         Взаимодействие с профильными вузами и производствами: разработка и применение механизмов взаимодействия в рамках формулы «школа+вуз+производство» по использованию ресурсов каждой организации для профориентации и формирования необходимых компетенций школьников. В данном компоненте рассматриваются два варианта взаимодействия: первый – школа, как базовая площадка вуза/производства; второй – совместная организация профильной инженерной смены обучаю

щихся. Продукты – методические рекомендации, программа смены.
4)         Практико-ориентированные мероприятия: разработка и проведение практико-ориентированных мероприятий, направленных на применение полученных знаний и умений обучающимися. Предлагается организация и проведения чемпионата профессионального мастерства по образцу Чемпионата «Профессионалы», а также организация и проведение Фестиваля БАС. На Чемпионате будут проводиться технические компетенции, на Фестивале – секция по управлению БПЛА и секции по защите тематических исследовательских и изобретательских проектов. Продукты – разработанные Положения мероприятий и рекомендации по их проведению, методические рекомендации по написанию технических проектов.
5)         Сетевое сообщество: создание информационно-познавательного пространства для заинтересованных детей и взрослых. Сообщество обеспечивает взаимодействие, обмен опытом и информацией по вопросам инженерного образования. Продукт – сообщество в социальной сети ВКонтакте.
6)Профессиональная подготовка учителей: курсы, конференции, конкурсы проф. мастерства.

     Таким образом все компоненты экосистемы работают на реализацию схемы «от теории к практике и применению полученных знаний».

Нормативно-правовые основания деятельности РИП (ознакомиться)
Нормативно-правовое обеспечение реализации деятельности РИП (ознакомиться)
Отчётная документация о реализации РИП за 2025/2026 учебный год (ознакомиться)